Realidad aumentada para un uso mas sano de la tecnología en la educación.

realidad aumentada

Resulta bastante difícil mantener a nuestros hijos lo suficientemente alejados de los video juegos al tiempo de crearles un sano interés por el mundo tecnológico. Por un lado no queremos que se la pasen todo el día frente a un monitor, y por otro que crezcan conociendo el trasfondo tecnológico del mundo en que les toca vivir.

A la hora de jugar esto se pone de manifiesto en si salen al parque, toman un juego de caja, o un video juego. La realidad argumentada puede darnos algunas ideas de cómo “combinar” estos dos mundos de forma equilibrada.

Para entender mas todo esto es que visitamos Branditmedia (BIM) y conversamos con su CEO, Bar Azulay que se viene dedicando a crear productos y servicios de medios digitales.

Actualmente, BIM tiene tres centros de desarrollo internacional, China, India y Egipto, donde se especializan en el desarrollo de realidad aumentada y aplicaciones de realidad virtual para clientes privados y organización en todo el mundo. Sus servicios cubren todo el proceso de desarrollo, desde el desarrollo inicial del producto, a través de los detalles técnicos, a la grabación, traducción y gráficos.

“BIM cree que la clave para desarrollar el intelecto y la imaginación creadora de la generación más joven, está en el uso responsable de la tecnología en la educación. Esta es la razón por la cual el objetivo de nuestras aplicaciones son los niños” nos dice Bar.

Nuestro objetivo es la creación de aplicaciones que hagan que la gente vea de manera diferente su mundo, a través del uso inteligente de la tecnología. “Para eso ofrecemos realidad aumentada y aplicaciones de realidad virtual con una variedad de contenidos, tales como educación, juegos, salud, diseño, deportes, transporte, viajes y publicidad.”

Respecto a los juegos, la idea es que no sólo se pueda jugar, sino en realidad entrar, hablar e interactuar con sus personajes.

Lo que hace que todo esto sea posible es la tecnología que BIM está desarrollando. Sus aplicaciones especiales para proporcionar en tiempo real, múltiples capas e información visual.

La educación de nuestros hijos es la inversión más importante para nuestro futuro. Como adultos nos esforzamos por dar a nuestros hijos las mejores herramientas posibles para crecer.

Como los niños son de mente abierta y perceptiva a las nuevas tecnologías, es natural utilizar tecnologías avanzadas para su educación, y la creación de nuevas oportunidades y herramientas educativas basadas en la tecnología.

La atracción natural que los niños sienten por la tecnología puede ser aprovechada para conseguir su atención hacia herramientas educativas que les ofrecerán nuevas experiencias de aprendizaje.

El uso de la tecnología en un ambiente divertido y fácil es muy adecuado para superar las barreras de los sistemas tradicionales de aprendizaje, aumentar los conocimientos de nuestros hijos y la abrirles nuevos horizontes.

La realidad aumentada (AR) es una nueva y excitante tecnología que mejora nuestra percepción de la realidad mediante la combinación de mundos reales y virtuales. En la realidad aumenta las imágenes del mundo real, se enriquecen con fotos o vídeos mediante la superposición de capas adicionales de información digital (generados por ordenador).

 
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La realidad aumentada nos permite mirar algo a través de un dispositivo que muestra la información digital adicional creando una rica experiencia informativa e intelectual.

Recientemente, la tecnología de realidad aumentada está ganando mucha atención para su uso en muchas aplicaciones: juegos, educación, salud y más.

Con la realidad aumentada, la imaginación y la realidad se unen como uno solo. Los libros pueden adquirir vida y rodernos con un universo tridimensional (3D), esto permite la creación de nuevas y excitantes posibilidades para aprender, jugar y trabajar.

Es triste que en nuestros tiempos, muchos niños están poco interesados en los libros y prefieren pasar el tiempo jugando juegos de ordenador.

El sistema de educación formal está tratando desesperadamente de animar a los niños a leer libros tradicionales, pero parece que la batalla se pierde a veces antes de empezar.

Los niños perciben erróneamente a los libros como anticuados y “ver la película”. Eso cuando no están jugando juegos de ordenador.

La realidad aumentada tiene el potencial de cerrar la brecha mediante la transformación de libros y objetos antiguos en una experiencia nueva y atractiva.

Imagínese a Harry Potter o Mickey Mouse saltando fuera del libro y pregunta su hijo cosas de interés, o recomendándoles que ya es hora de dormir.

 

Realidad aumentada que probamos

 

Otra aplicación interesante de la realidad aumentada tiene que ver con la transformación de materiales impresos sencillos que los niños toman comojuegos educativos virtuales. Los juegos de mesa, libros para colorear, ropa y otros accesorios que los niños consumen felizmente se pueden transformar en una experiencia única de aprendizaje interactivo.

Probamos por ejemplo un juego estándar “el juego de memoria” que consiste en una pila de cartas con imágenes que al estar ocultas el niño debe recordar para encontrar pares.

Este juego sencillo que ejercita de forma proactiva la memoria se convierte mediante realidad aumentada en una herramienta educativa a la vez.

En nuestro caso una aplicación en la tableta permitía que los simpáticos dibujos de las tarjetas (dinosaurios) cobran vida, y se vieran en 3D pudiendo aprender mucho más sobre este (u otro) tema al tiempo de jugar.

El uso de la tableta de forma parcial, aplaca la ansiedad de dejar lo real por lo virtual, y crea un efecto adicional que complementa la vivencia.
La aplicación permite al niño aprender acerca de todas las figuras de las tarjetas pulsando un botón virtual, e incluso para tomarse y compartir selfies con su animal favorito.

Este juego de la memoria Lara está disponibles en muchas versiones, como ser dinosaurios, animales de la selva, animales de mar, números y letras del alfabeto.

Todos los contenidos de juegos ‘fueron escritos por Neta Siloni, una reconocida escritora de juegos educativos y otros materiales educativos para niños pequeños.

Otro ejemplo interesante desarrollado por BIM es el popular juego de Lara como una herramienta educativa. BIM ha desarrollado libros de colorear para niños donde Lara actúa como una guía virtual.

De esta manera el niño aprende acerca de los diversos colores de una manera divertida y enriquecedora, la observación de un personaje familiar y divertido complementan la experiencia.

Mirando hacia el futuro

 

En resumen, las aplicaciones basadas en realidad aumentada transforman el proceso de aprendizaje tradicional en una experiencia interactiva moderna, lo que hace más fácil el aprendizaje gracias a la combinación única de la realidad, la imaginación y la diversión.

 
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