El Technion comparte su conocimiento con el público, la idea: escribir entradas de Wikipedia como parte de los estudios académicos.
El Social Hub del Technion y el Centro para el Avance del Aprendizaje y la Enseñanza se han asociado con la ONG “Wikimedia” para promover la escritura de artículos de Wikipedia por parte de los estudiantes, con el objetivo de compartir conocimientos con el público y expandir el conocimiento libre en los campos de ciencia, tecnología y matemáticas.
El 12 de enero se llevó a cabo una reunión introductoria de profesores del Technion para promover la escritura de entradas científicas y tecnológicas en Wikipedia por parte de los estudiantes, como parte de sus estudios académicos.
Wikipedia en hebreo es el quinto sitio más grande de Israel en términos de visitas, con alrededor de 2000 visitas por minuto.
Hoy en día, hay más de 300000 entradas en el sitio de Wikipedia israelí, pero hay una escasez cuantitativa y cualitativa en lo que respecta a las materias STEM: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
La Dra. Keren Shatzman, coordinadora de proyectos académicos de Wikimedia, explicó que la organización está trabajando para expandir la base de conocimiento libre de Wikipedia.
“En este marco, buscamos incentivar a los estudiantes a escribir entradas en sus áreas de estudio, lo que aumentará la cantidad y calidad de la información gratuita.
Aunque Wikipedia no es una fuente académica, alrededor del 85 % de los estudiantes en Israel la usan como «búsqueda previa» (para comprender los términos básicos y obtener información sobre el tema antes de recurrir a los artículos académicos), por lo que es importante que la información sea confiable y de buena calidad.»
«La academia es una institución pública y tiene un papel que desempeñar tanto con los estudiantes como con el público en general. Escribir entradas en Wikipedia es una forma eficaz de difundir el conocimiento a profesores, estudiantes y cualquier persona que desee aprender de forma independiente, fuera de los límites. del plantel».
Dafna Levin, estudiante de doctorado y asistente de enseñanza en el curso nos dijo «problemas de sociología urbana», uno de los cursos del proyecto, habla sobre el trabajo con los estudiantes.
«Este es un trabajo meticuloso. Tratar de averiguar cuál es nuestro valor agregado en comparación con la entrada en inglés. Alentamos a los estudiantes a cargar imágenes originales. Escribir de manera concisa es complejo e importante, y es una lección valiosa para los estudiantes».
Los estudiantes ya han participado en la redacción de artículos para Wikipedia. La entrada «Espacio público», escrita como parte del curso de la Dra. Aharon-Gutman, ya recibió 5000 visitas, y «Porosidad», escrita como parte de uno de los cursos del profesor Uri Shavit, recibió alrededor de 6000.
En la reunión, Zohar Weiss, estudiante de posgrado en la carrera de planificación urbana de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo, dijo que escribir la entrada sobre «vivienda cooperativa» combinó su interés personal con el conocimiento profesional que adquirió en sus estudios.
«Al final del día, la gente lo usa para investigar todo, pero su impacto es mayor porque la información llega a una audiencia muy amplia, lo cual es realmente emocionante».
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