Créditos de las imagenes: youtube capture.
Todavía arrastras el carrito de compras en el supermercado?
Esta pregunta quizás sea pronto el argumento de marketing de algunos supermercados. Gracias a dos estudiantes israelíes: Ohad Rusnak y Omri Elamalech algo puede cambiar en tus compras. Ellos desarrollaron un carrito de compras autónomo como parte de su proyecto de grado de robótica y aprendizaje Automático.
El proyecto, dirigido por Kobi Kohai, consistió en la construcción en escala real de un carrito de compras.
Este es como el que usamos en todos los supermercados, pero con la particularidad de ser robótico, ya que utiliza una cámara portátil de profundidad (Kinect) para el seguimiento en tiempo real de seres humanos.
La idea del proyecto surgió de Ohad y de Omri y su experiencia como compradores en el supermercado, por lo que decidieron inventar un carro que identifica a su propietario y le sigue a todas partes, evitando los obstáculos.
El núcleo del sistema es un algoritmo basado en aprendizaje, la identificación y seguimiento, desarrollado por los estudiantes. El algoritmo permite al carrito «fijarse» una sola persona y seguirlo sin ser desviados por otros clientes.
Carrito de compras autónomo
«Siempre supimos que cuando crecimos nos gustaría estudiar ingeniería en el Technion.»
«Cuando llegamos a la etapa en la que se suponía que elegir un proyecto final, era obvio para nosotros que seria algo que tenía que ver con la robótica, y esto es lo que nos llevó a la robótica de control de la facultad y la máquina de laboratorio de aprendizaje» añadió Rusnak.
«Empezamos a buscar en Internet proyectos similares y nos sorprendió que no encontramos carros autónomos. Vimos algunos carros de la compra, capaces de localizar un comprador mediante un sensor remoto, pero ninguno que fuera capaz de rastrear un comprador de forma autónoma «.
«El proyecto ha recibido una calificación de 100», dijo el tutor a cargo del proyecto. «Desde el punto de vista de la facultad, el proceso durante el cual los estudiantes se comprometen el a construir el dispositivo por sí mismos es la parte más importante de su experiencia profesional, y no necesariamente el producto final. Durante el curso, los estudiantes están obligados a investigar nuevas tecnologías y están expuestos a la iniciativa empresarial y el desarrollo de productos «.
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Brillante